香港政協(xié)青年協(xié)會(huì)副主席、香港青年協(xié)會(huì)副秘書長 張業(yè)維
行政長官李家超日前發(fā)表了任內(nèi)第二份施政報(bào)告,主要聚焦在「幸福」及「發(fā)展」,並一如既往地關(guān)愛青年。隨著全球化的深入和教育國際化的趨勢(shì),當(dāng)中提出了一系列措施,旨在將香港打造成為國際教育樞紐,並為青年發(fā)展提供更多支援。這些措施包括擴(kuò)大政府資助專上院校非本地學(xué)生限額、擴(kuò)大獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃、增加宿位等等。這些全新的措施,不僅對(duì)香港的教育體系和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有積極意義,還為培育更多優(yōu)秀的香港青年提供了更廣闊的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
要建設(shè)成為國際教育樞紐,香港完全是具備條件及優(yōu)勢(shì)的。一方面,香港地理位置優(yōu)越,擁有先進(jìn)的交通網(wǎng)絡(luò),是東西方文化交流的重要門戶,為國際教育的發(fā)展帶來便利性。同時(shí)匯聚了來自不同國家和地區(qū)的人才和文化,這種多元性也為國際教育提供了一個(gè)豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。另一方面,香港擁有一流的教育體系,有多所世界知名的大學(xué)和高等教育機(jī)構(gòu),能夠?yàn)閲H學(xué)生和教育專業(yè)人士提供高質(zhì)量的教育資源和研究機(jī)會(huì),加上政府和學(xué)術(shù)界一直致力於推動(dòng)科技創(chuàng)新和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),這也為國際教育的發(fā)展提供了良好的支持和環(huán)境。在這些原有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,特區(qū)政府進(jìn)一步在這方面增撥資源,錦上添花,使其更具備成為國際教育樞紐的潛力。
近年香港面臨技術(shù)人才的短缺,單在2020年至2022年已經(jīng)流失14萬勞動(dòng)力,政府?dāng)?shù)字更預(yù)期本港至2027年將面臨24.1萬輔助專業(yè)人員的短缺。吸引多元非本地學(xué)生是回應(yīng)人才競(jìng)爭(zhēng)、推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方略。施政報(bào)告中最新提出的「擴(kuò)大政府資助專上院校非本地學(xué)生限額」,同時(shí)暫免在港就讀的全日制非本地研究生參與兼職工作的限制,這樣一來,未來可以擴(kuò)展公私營實(shí)習(xí)渠道,為非本地學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),這將吸引更多來自不同國家和地區(qū)的學(xué)生來香港學(xué)習(xí)。不過,一直以來,在本港高校的非本地學(xué)生中,很大部分都是來自內(nèi)地的學(xué)生,海外的學(xué)生則比較少,這是未來需要改善比例的一個(gè)重要方面,只有海外學(xué)生、內(nèi)地學(xué)生、本地學(xué)生的數(shù)量保持在一個(gè)較為合理、平衡的比例,才會(huì)真正提高國際化水平。
擴(kuò)大多元化招生渠道
因此,還需要擴(kuò)大多元化招生渠道,把招生重點(diǎn)不僅限於內(nèi)地,而是積極開展國際招生,特別針對(duì)來自不同國家和地區(qū)的學(xué)生制定相應(yīng)的招生政策和宣傳措施。這包括舉辦海外宣傳活動(dòng)、參加國際教育展覽、與國外學(xué)校建立合作關(guān)係等,吸引更多國際學(xué)生來港就讀,這些方式在內(nèi)地招生時(shí)其實(shí)已經(jīng)很成熟,成效亦有目共睹,只要把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來,再結(jié)合各地區(qū)和國家的情況「對(duì)癥下藥」,制定有針對(duì)性、有特色的營銷及宣傳方式,相信在海外也可以招到不少優(yōu)秀學(xué)生。
此外,各高校可提供更多國際化課程,包括雙學(xué)位、國際交換計(jì)劃、跨國合作課程等,以滿足國際學(xué)生的需求。這樣的課程設(shè)置可以提供更多國際視野和跨文化交流的機(jī)會(huì),吸引更多國際學(xué)生前來就讀。未來可加強(qiáng)國際學(xué)生支援服務(wù),建立完善的國際學(xué)生支援服務(wù)體系,包括提供入學(xué)指導(dǎo)、住宿安排、生活輔導(dǎo)、文化適應(yīng)支持等等。
特別要指出在住宿方面,增加宿位的政策意味著有更多非本地學(xué)生可以有機(jī)會(huì)申請(qǐng)到宿舍,但香港校舍文化特別,早前亦頻出霸凌醜聞,因此對(duì)於入住宿舍的非本地學(xué)生,學(xué)校應(yīng)該有更好的機(jī)制來支援和保護(hù),給非本地學(xué)生更好的住宿體驗(yàn),只有為這些非本地學(xué)生留下好的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn),才能增加他們的留港意願(yuàn)。
發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)將為香港經(jīng)濟(jì)注入新的動(dòng)力,在全球的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中,建設(shè)教育樞紐無疑是香港培育未來人才、應(yīng)對(duì)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵一步。同時(shí)這也會(huì)為香港青年提供更廣闊的發(fā)展機(jī)遇和資源,培養(yǎng)他們的國際視野和職業(yè)能力。通過與國際學(xué)生和來自不同文化背景的人交流和合作,香港青年將更好地適應(yīng)全球化的社會(huì)和就業(yè)市場(chǎng)的需求。我們期待政府、教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)各界共同努力,為香港打造一個(gè)更多元、更國際化的教育環(huán)境,培育來自世界各地的廣大青年人才,為香港的未來帶來更多全新的可能性。