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    港大李嘉誠醫(yī)學院今日（8日）表示，成功利用人工智能技術研發(fā)全港首個問診應用程式，供醫(yī)科生培訓用途。港大研發(fā)團隊參考真實病例，設計出不同性格與病歷的病人案例，結合生成式人工智能技術，研發(fā)出「AI虛擬病人」，供醫(yī)科生模擬診癥時與病人互動。今次嶄新教學模式成效在去年已在國際知名學術期刊發(fā)表。

    該問診應用程式由港大李嘉誠醫(yī)學院醫(yī)生許長峯與港大計算機科學系博士阮子瀚攜手研發(fā)，團隊參考真實病例，設計出不同性格和病歷的病人案例，研發(fā)「人性化」的虛擬病人，供醫(yī)科生模擬診癥。即使是同一個病歷個案，「病人」的回應也不同，如程式中有較年長的「病人」，回應會較含糊，亦有很「暴躁」的病人，讓醫(yī)學生學習應對不同類型的病人。學生在整理病歷後，可與醫(yī)學院老師進行個案討論與分析。

    許長峯表示，程式可讓病人了解更多不同罕見病例，如大腸發(fā)炎這類急性問題，病人需立即送往手術室，透過程式可讓醫(yī)學生感受及訓練即時判斷能力。他指，未來冀透過程式訓練醫(yī)學生向不幸患癌的病人宣布壞消息和協(xié)商。不過，他亦說程式是輔助用途，醫(yī)學生仍然需要用傳統(tǒng)臨床訓練不同能力，如與病人面對面溝通時的所需要的共情力。

    許長峯今年10月初與新加坡國立大學的外科專科醫(yī)生吳思寧合作，推全球首個跨地區(qū)虛擬臨床教學，相互設計不同的病例個案，供兩地醫(yī)學生通過程式問診、在線討論個案及分析病人的病理資料。許長峯表示未來將與英國愛丁堡大學合作。

    頂圖：許長峯醫(yī)生（左）闡述「AI虛擬病人」問診應用程式可以讓醫(yī)科學生在多樣化的虛擬環(huán)境中學習。

    許長峯醫(yī)生（中）、阮子瀚博士（右二）與學生展示嶄新「AI虛擬病人」問診應用程式，從此醫(yī)科訓練可以打破時間及地域限制。