題要：創(chuàng)業(yè)二十年，以培養(yǎng)全日制碩士起步，北京大學(xué)滙豐商學(xué)院在改革開放前沿，不斷進(jìn)行教育革新，為培養(yǎng)適應(yīng)未來全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的商業(yè)領(lǐng)袖，這所「商界軍校」一直在探索。
在北京大學(xué)滙豐商學(xué)院教學(xué)樓一層最深處，籌備中的院史展已經(jīng)進(jìn)入收尾階段，一些數(shù)據(jù)還在做最後核對(duì)與更新。近幾年的國際排名中，滙豐商學(xué)院的金融碩士、管理學(xué)碩士均曾位列QS商科碩士的亞洲排名首位，高級(jí)管理人員工商管理碩士（EMBA）在最新的2024年QS全球排名中也躋身亞洲第六，領(lǐng)先國內(nèi)其他高校與機(jī)構(gòu)。
「當(dāng)初誇下的海口，如今兌現(xiàn)了。」北大滙豐商學(xué)院創(chuàng)院院長(zhǎng)海聞?dòng)行┤玑屩刎?fù)地說。十七年前，商學(xué)院剛走過「低調(diào)而艱苦」的前三年，取得了不俗的成績(jī)，在第一次舉行的全院師生新年晚會(huì)上，他曾暢談未來：再用十幾年時(shí)間，將學(xué)院建成一個(gè)國際知名、世界一流的商學(xué)院。
2004年，海聞剛到深圳創(chuàng)辦商學(xué)院時(shí)，國內(nèi)數(shù)得上名的商學(xué)院就有二十多所，幾乎全部集中在北京和上海。「既然是北大來辦，就要辦出一流水平。」海聞無時(shí)無刻不在思考：要?jiǎng)?chuàng)辦一所怎樣的商學(xué)院？如何與眾不同？
只有做出自己的特色，而不是在同質(zhì)化定位上無意義內(nèi)卷，才有可能成為一流。比照國際知名商學(xué)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)建百年的哈佛商學(xué)院以「培養(yǎng)改變世界的全球領(lǐng)導(dǎo)者」為目標(biāo)，其畢業(yè)生薪資水平顯著高於其他商學(xué)院；而麻省理工定位培養(yǎng)最懂工程的管理者，雖然畢業(yè)生收入低於哈佛，但初次就業(yè)率明顯更高。
北京大學(xué)滙豐商學(xué)院英國校區(qū)。
北大滙豐商學(xué)院要培養(yǎng)什麼樣的學(xué)生？海聞希望是「具有國際視野的商界領(lǐng)袖」。他要在國內(nèi)打造一所最國際化的商學(xué)院，利用深圳毗鄰香港的「地利」，北大與港大合作，開創(chuàng)了國內(nèi)研究生教育史上首個(gè)不同學(xué)科互補(bǔ)的全日制「雙碩士」項(xiàng)目。兩所世界名校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的金字招牌，很快幫這所年輕商學(xué)院在激烈競(jìng)爭(zhēng)中打開了局面。
「辦學(xué)校和辦企業(yè)有很多相似之處，初創(chuàng)階段都要處理各種難題，打造百年品牌也都需要制度和文化。」海聞現(xiàn)在仍時(shí)常有「危機(jī)感」，他給商學(xué)院打下了全面而嚴(yán)格的制度基礎(chǔ)，同時(shí)也擔(dān)心繼任者能否抵住壓力堅(jiān)守下去。
海聞教授為畢業(yè)生撥穗。
與創(chuàng)院之初不同，如今深圳雲(yún)集了全球各大高校的商學(xué)院，北大滙豐面臨著全新的競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)係。繼任院長(zhǎng)王鵬飛也不免感到「危機(jī)」，人工智能等技術(shù)變革對(duì)商業(yè)和商學(xué)教育帶來的挑戰(zhàn)同樣不容忽視，在未來十年，想要在最具活力的前沿城市繼續(xù)保持國際領(lǐng)先，商學(xué)院仍要保持創(chuàng)業(yè)之初的熱情與韌性。
去深圳創(chuàng)辦商學(xué)院
作為創(chuàng)院院長(zhǎng)，海聞最初是被「忽悠」到深圳的。
21世紀(jì)之初，深圳經(jīng)濟(jì)規(guī)模已經(jīng)躍居全國第四位，但高等教育相對(duì)滯後，僅有2所大學(xué)，已經(jīng)成為制約城市發(fā)展的瓶頸。深圳政府創(chuàng)造性地建設(shè)了「大學(xué)城」，由深圳地方政府聯(lián)合著名大學(xué)共同創(chuàng)辦研究生院群，從而實(shí)現(xiàn)「名校在深圳」的跨越式發(fā)展。2001年，北大深圳研究生院正式掛牌，與清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)一起進(jìn)駐深圳。
然而，預(yù)想中「師生雲(yún)集、成果頻出」的景象並未出現(xiàn)。研究生院建成最初兩三年，連起碼的人氣都沒有，「本部老師不願(yuàn)意來教，學(xué)生不願(yuàn)意來讀」，嶄新的大學(xué)城成了空城，外部對(duì)異地辦學(xué)的質(zhì)疑不斷。時(shí)任北大常務(wù)副校長(zhǎng)、深圳研究生院院長(zhǎng)林建華調(diào)研一番後，將「辦實(shí)研究生院」的突破口瞄準(zhǔn)到了商學(xué)院上。
當(dāng)時(shí)北大光華管理學(xué)院拿了北大深圳商學(xué)院的招生名額，從2002年起，每年以光華的名義招收40多名金融碩士，但由於學(xué)生不願(yuàn)到深圳上課，便全部留在了本部。遠(yuǎn)在2000多公里外的深圳商學(xué)院成了空牌子。林建華和時(shí)任北大校長(zhǎng)助理、北大深研院常務(wù)副院長(zhǎng)史守旭商議，先把商學(xué)院辦實(shí)辦好，再帶動(dòng)其他學(xué)院和整個(gè)研究生院的發(fā)展。
每年一度的國際文化節(jié)。
「現(xiàn)實(shí)原因則是，商學(xué)院是能創(chuàng)收的學(xué)院，投入產(chǎn)出比最高。」北京大學(xué)滙豐商學(xué)院院務(wù)委員會(huì)副主任魏煒直言不諱。商學(xué)院有很強(qiáng)的地域性，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段就會(huì)對(duì)商學(xué)院產(chǎn)生強(qiáng)烈需求。
國內(nèi)從20世紀(jì)90年代開始引入商學(xué)院辦學(xué)模式，到2004年，已經(jīng)有長(zhǎng)江、中歐等二十多所商學(xué)院集聚在北京、上海，而最具經(jīng)濟(jì)活力的深圳卻一所也沒有。尤其在中國2001年加入世貿(mào)組織後，企業(yè)家素質(zhì)需要提升，城市產(chǎn)業(yè)需要升級(jí)，深圳具備創(chuàng)建商學(xué)院的必要條件。
新的問題是，誰來擔(dān)任創(chuàng)院院長(zhǎng)？林建華和史守旭不約而同地想到了海聞，他是1977年恢復(fù)高考後第一批考入北大，並在畢業(yè)後自費(fèi)留學(xué)美國的第一人，在美獲得終身教職後回國「創(chuàng)業(yè)」，在北大和林毅夫等人一同創(chuàng)辦了中國經(jīng)濟(jì)研究中心。到深研院創(chuàng)辦時(shí)，海聞已經(jīng)擔(dān)任北大校長(zhǎng)助理。「既是經(jīng)濟(jì)學(xué)者，又懂辦教育，有創(chuàng)業(yè)膽識(shí)，還有奉獻(xiàn)精神。」林建華打定主意把海聞「忽悠」到深圳，「先去看看，如果還不願(yuàn)意，就當(dāng)休息，順便幫我出出主意」。
托馬斯·薩金特教授在課堂上。
這次到訪深圳再次點(diǎn)燃了海聞的教育創(chuàng)業(yè)熱情。在他眼裏，深圳的企業(yè)家群體是創(chuàng)辦商學(xué)院的基礎(chǔ)，空置的教學(xué)大樓是創(chuàng)業(yè)的良好硬件，而深研院的師資生源、與本部關(guān)係、與深圳市關(guān)係等一系列在別人看來的「問題」，也成了他的「創(chuàng)業(yè)機(jī)遇」和「發(fā)展空間」。他更看重深圳作為改革開放窗口的城市環(huán)境，這裏機(jī)制靈活，新觀念、新事物層出不窮，亦可成為「高等教育改革的試驗(yàn)田」。
「作為北大在深圳新辦的學(xué)院，一定要超過北大本部的平均水平，才是對(duì)北大的貢獻(xiàn)，這才是值得做的事情。」海聞坦言，學(xué)院創(chuàng)辦一年後，當(dāng)教學(xué)和管理逐步走上正軌，他開始思考新的戰(zhàn)略問題：如何讓商學(xué)院盡快躍升到更高的發(fā)展平臺(tái)？
縱觀國內(nèi)外知名商學(xué)院的發(fā)展，很多都得到了強(qiáng)有力的外部支援。「說白了，就是需要一筆數(shù)量可觀的資金。」在海聞的辦學(xué)規(guī)劃中，從全球聘請(qǐng)一流教師、建設(shè)更符合商學(xué)院發(fā)展的新大樓，都需要大量經(jīng)費(fèi)，而他手上只有創(chuàng)院之初撥來的100萬元，可謂杯水車薪。
就在海聞給深圳市政府寫信爭(zhēng)取支持後不久，商學(xué)院等到了與滙豐銀行合作的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)恰逢滙豐銀行集團(tuán)進(jìn)軍內(nèi)地市場(chǎng)，海聞受邀成為滙豐中國獨(dú)立董事。隨著業(yè)務(wù)擴(kuò)張，滙豐中國希望通過與內(nèi)地高校合作來解決人才短缺的新問題，而深圳商學(xué)院並不是唯一候選單位，清華、復(fù)旦、武大，以及他參與創(chuàng)辦的北大中國經(jīng)濟(jì)研究中心，都是有力競(jìng)爭(zhēng)者。
海聞很快起草了合作方案，並抓住一切機(jī)會(huì)向滙豐高層宣傳深圳商學(xué)院的願(yuàn)景和辦學(xué)理念。為爭(zhēng)取時(shí)任滙豐集團(tuán)最高掌門人斯蒂芬·葛霖的信任，海聞專門飛到重慶，在葛霖參會(huì)中途與其見面並闡述了合作共贏的想法。往返飛行4小時(shí)，只為直接面談3分鐘。海聞趁熱打鐵，通過各方努力，邀請(qǐng)葛霖第二年春天到深圳訪問，這些都為最終贏得滙豐青睞打下了基礎(chǔ)。
來自世界各地的國際學(xué)生。
「回頭來看，2008年後，商學(xué)院開啟了快速發(fā)展的十年，標(biāo)誌就是獲得了滙豐捐贈(zèng)和冠名。」海聞回憶，1.5億元捐贈(zèng)中有2000萬元定向用於「學(xué)院人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)」。獲得捐贈(zèng)和冠名之後，學(xué)院優(yōu)質(zhì)師資不斷增加，也不再需要從北大其他院系調(diào)劑全日制碩士，並很快成為校內(nèi)其他院系和國內(nèi)一流高校優(yōu)秀學(xué)生首選的學(xué)院之一。更直觀的影響則是催生了一棟6萬平方米的商學(xué)院新大樓。
如今坐在商學(xué)院7層會(huì)議室窗邊，海聞回憶起新大樓從拿地、爭(zhēng)取資金支持、改設(shè)計(jì)圖稿到最終落成，每一步都走得「一波三折」。他曾抱著大樓模型到市長(zhǎng)辦公室「要地」，在市領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生變動(dòng)之後，深圳市政府依舊給予了支持。大樓設(shè)計(jì)圖修改後，建設(shè)規(guī)模增加了兩倍，新出現(xiàn)的資金缺口再次得到了深圳市政府的支持。
「北大滙豐總部在深圳，將來成為世界一流的商學(xué)院，就是深圳的教育品牌。」回想創(chuàng)業(yè)初期的種種，海聞感嘆「歷經(jīng)坎坷」。如今在教學(xué)樓內(nèi)寬大的回形走廊和各處或開放或封閉的空間，師生討論隨處可見，常有人在這裏工作學(xué)習(xí)到深夜，燈光透過大樓玻璃幕牆照到戶外，北大滙豐商學(xué)院成了大學(xué)城最具吸引力的學(xué)院之一。海聞感到欣慰的是，「創(chuàng)業(yè)」之初對(duì)商學(xué)院的諸多設(shè)想正在一步步成為現(xiàn)實(shí)。
成為全球前百分之一
在滙豐商學(xué)院教學(xué)樓內(nèi)部，幾乎所有可見的文字指引和印刷出版物都是中英雙語。就連一層大廳西側(cè)信息公告欄上釘著的通知單，都是全英或中英雙語。一位教師告訴《中國新聞周刊》，商學(xué)院不只要求全英文教學(xué)，同步推進(jìn)的還有工作語言的國際化，一旦有外籍教師和留學(xué)生在場(chǎng)，大家都很自覺地切換語言頻道，馬上「中換英」。
曾有人問海聞，商學(xué)院的國際化到底是目的，還是手段。海聞的回答是：兩者都有，「最終要落實(shí)在對(duì)人的培養(yǎng)上」。
在北大滙豐商學(xué)院副教授馮艷看來，商學(xué)院的國際化不只體現(xiàn)在教學(xué)形式上，同樣關(guān)鍵的是教學(xué)內(nèi)容與國際同步。2009年，馮艷剛從美國賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院取得博士學(xué)位，就被招聘到北大滙豐教授經(jīng)濟(jì)學(xué)，她教學(xué)生的知識(shí)「不是最經(jīng)典的就是最前沿的」，而這些都是來自英文原版教材和最新科研資料。
全日制課程採用全英文授課。
「既然決定推進(jìn)國際化，英語又是最基本的國際化工具，建立全英環(huán)境就是學(xué)院必須過的一關(guān)。」一位教師說，如今基本沒人再質(zhì)疑「現(xiàn)代大學(xué)要不要國際化」，問題是一些學(xué)校是否有條件國際化、如何國際化。很多學(xué)校招收國際師生，但礙於校內(nèi)各種反對(duì)意見，最終仍使用中文教學(xué)，無法做到完全與國際同步。而北大滙豐不存在歷史包袱，最大的挑戰(zhàn)在於能否堅(jiān)定執(zhí)行。院內(nèi)外反對(duì)聲音從未消失，早年還曾有兩位教師因不適應(yīng)而選擇主動(dòng)離開。
在海聞看來，堅(jiān)持營(yíng)造學(xué)院英語環(huán)境，反過來也是吸引國際師生的必要條件。他們來到中國是為了傳授和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而不只是「學(xué)習(xí)中文」，「自由無障礙地溝通」是最基本的要求。北大滙豐商學(xué)院副院長(zhǎng)、美籍韓國教授樸永浚坦言，他十多年前從美國來到深圳，選擇北大滙豐作為職業(yè)生涯的起點(diǎn)，就是被海聞描繪的「建成真正國際化頂級(jí)商學(xué)院的藍(lán)圖」所吸引。
「走出國門、到國際平臺(tái)招聘一流教師」則是海聞打造國際化商學(xué)院的又一利器。2007年初，海聞單槍匹馬飛到美國招聘，從經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)上帶回了學(xué)院第二批全職教師，其中很多人本身就是國際辦學(xué)的行家裏手。商學(xué)院的招聘範(fàn)圍也逐漸從美國經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)擴(kuò)展到7個(gè)世界性專業(yè)學(xué)會(huì)的年會(huì)，學(xué)院外籍教師佔(zhàn)比一度高達(dá)45％。
「在國內(nèi)，北大滙豐是最國際化的商學(xué)院，但與世界上最國際化的商學(xué)院相比還有一段距離。」魏煒舉例，以高度國際化著稱的歐洲工商管理學(xué)院，MBA班的國際學(xué)生佔(zhàn)比達(dá)到96％，並要求所有申請(qǐng)者在入學(xué)時(shí)精通至少兩門語言，並在畢業(yè)時(shí)掌握第三門語言。
「最初加入學(xué)院的老師也都帶有一些創(chuàng)業(yè)精神。」滙豐商學(xué)院人事辦公室主任邢琰還記得，當(dāng)年到口岸和機(jī)場(chǎng)接新入職教師時(shí)，很多人就帶了一個(gè)大皮箱，興致高昂地來到深圳，希望「作為元老」在這所新辦學(xué)院「幹點(diǎn)不一樣的事兒」。
邢琰很坦誠地介紹，早年師資招聘主要靠真誠，通過海聞老師等初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的個(gè)人影響力和求知若渴的學(xué)生來招人。隨著首屆畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)，商學(xué)院在學(xué)界和企業(yè)界積累起口碑，加上薪資待遇逐漸具有國際競(jìng)爭(zhēng)力，商學(xué)院吸引了更多年輕教師的加入。
海聞?wù)J為，招聘剛剛畢業(yè)的博士，不僅是看中他們的研究潛能，更是看重其母校資源。這些年輕教師在讀博士期間，大多已經(jīng)進(jìn)入某個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的國際圈子，雖然在國內(nèi)還沒有很高知名度，但在各自研究領(lǐng)域小有名氣，每年與國際學(xué)者合作科研項(xiàng)目，也有與其母校導(dǎo)師合作的便利，不僅自身能獲得學(xué)術(shù)上的支持，對(duì)提升學(xué)院科研水平也有極大幫助。
而要將這些擁有國際背景的年輕教師留下，還需依靠與國際接軌的管理制度。海聞介紹，滙豐商學(xué)院創(chuàng)立之初就確立了終身教職制度，倒逼年輕教師在前六年試用期內(nèi)達(dá)到學(xué)院制定的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)要求，如能通過審核，自然就形成了科研的能力與習(xí)慣。「雖然嚴(yán)格，但規(guī)則明確。」海聞在美任教時(shí)就是通過這套制度獲得的終身教職，對(duì)其中益處深有體會(huì)。
國內(nèi)很多高校也引入了「終身教職」，但這套聘任制度與高校傳統(tǒng)的管理制度存在很大差異，往往只在新聘教師中實(shí)行，採取「新人新辦法、老人老辦法」。「滙豐商學(xué)院是白紙一張，建立新管理制度具有天然優(yōu)勢(shì)，沒有阻力。」北大滙豐商學(xué)院現(xiàn)任院長(zhǎng)王鵬飛告訴《中國新聞周刊》，新教師進(jìn)入滙豐商學(xué)院，全部實(shí)行聘任制，在教師管理上與海外高校沒有差別。
已經(jīng)做好一系列國際化建設(shè)的商學(xué)院是否能達(dá)到世界一流標(biāo)準(zhǔn)？如何打開商學(xué)院的國際知名度？
「首先要讓商學(xué)院出現(xiàn)在國際同行的視野里，出現(xiàn)在國際認(rèn)證體系的雷達(dá)中。」馮艷曾擔(dān)任滙豐商學(xué)院認(rèn)證委員會(huì)主席，經(jīng)歷了學(xué)院申請(qǐng)AACSB （國際高等商學(xué)院協(xié)會(huì)）認(rèn)證的每個(gè)環(huán)節(jié)，在她看來，國際認(rèn)證的過程意義與結(jié)果同樣重要。將國際規(guī)範(fàn)的抽象標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化的過程，也是反思學(xué)院建設(shè)、將既有理念制度化的過程，「成為國內(nèi)最國際化的商學(xué)院，不再是口說無憑」。
談及獲得國際認(rèn)證對(duì)商學(xué)院的影響，馮艷給出了一組數(shù)據(jù)，目前商學(xué)院已與 68所國際院校建立了合作關(guān)係。「涉及雙方學(xué)生交換學(xué)習(xí)的學(xué)分互認(rèn)等情況時(shí)，合作院校會(huì)在意你是否在『認(rèn)證』圈子裏。」
去年10月，北京大學(xué)滙豐商學(xué)院收到歐洲管理發(fā)展基金會(huì)的正式通知，順利通過EQUIS五年期認(rèn)證。至此，北大滙豐完成了AACSB、AMBA和EQUIS三項(xiàng)權(quán)威國際認(rèn)證，躋身全球前1％商學(xué)院行列。
不一樣的研究生教育
學(xué)院一位老師回憶，「如果看到海聞拿著筆記本，一臉興奮地走向會(huì)議室，那肯定是給學(xué)生開班會(huì)去了」。院長(zhǎng)給學(xué)生開班會(huì)的獨(dú)特傳統(tǒng)，也是在創(chuàng)院之初形成的。
「當(dāng)時(shí)主要是給學(xué)生打氣鼓勁兒，幾乎每周開班會(huì)。」首屆碩士研究生陳靖宇說。商學(xué)院2004年10月正式創(chuàng)建啟動(dòng)，但已過了2005年的招生報(bào)名期。為了不讓學(xué)院空轉(zhuǎn)，事急從權(quán)，第一屆學(xué)生全部從2005年報(bào)考北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院、光華管理學(xué)院和中國經(jīng)濟(jì)研究中心的學(xué)生中調(diào)劑。陳靖宇很難找到一個(gè)詞來概括當(dāng)時(shí)大家的狀態(tài)，雖然對(duì)新的學(xué)習(xí)生活充滿了憧憬，但心中也難免存在落差，更多的則是對(duì)深圳商學(xué)院的陌生與擔(dān)憂：「深圳是一座怎樣的城市？商學(xué)院是一所怎樣的學(xué)院？能堅(jiān)持辦下去嗎？」
全日制碩博學(xué)生參加海訓(xùn)。
入學(xué)前，很多學(xué)生通過北大官網(wǎng)論壇詢問情況，海聞都親自下場(chǎng)回答。到了深圳後，海聞也時(shí)常關(guān)注學(xué)生的情緒變化，一發(fā)現(xiàn)問題就馬上開班會(huì)解決。
第一屆學(xué)生入學(xué)時(shí)，商學(xué)院仍「比較荒涼」，除了有一棟教學(xué)樓，其他學(xué)習(xí)生活配套基本沒有。深圳大學(xué)城圖書館那時(shí)還沒開建，研究生院也沒有圖書館。學(xué)生反映沒有專業(yè)圖書，海聞每次從北京回深圳，就用拉桿箱把自己的專業(yè)雜誌一箱一箱地拉到學(xué)院，給學(xué)生建立經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)期刊閱覽室。
與本部的資源落差也是學(xué)生最初經(jīng)常反映的問題。以學(xué)術(shù)講座為例，本部學(xué)生的困擾是每天下課後去聽哪場(chǎng)講座，而商學(xué)院學(xué)生則苦於什麼時(shí)候能有講座。在2005年7月初的一次班會(huì)上，海聞鄭重承諾，將撥出專款用於組織名家講座。
全日制碩博新生素質(zhì)拓展?fàn)I。
第一屆學(xué)生賈鵬還記得，當(dāng)年10月推出的系列講座陣容豪華，「幾乎每場(chǎng)必聽」。香港證監(jiān)會(huì)前主席沈聯(lián)濤擔(dān)任第一講，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家張五常任第二講，後來還邀請(qǐng)到了厲以寧、吳敬璉、鄒至莊、林毅夫等學(xué)者到場(chǎng)分享。每次商學(xué)院辦講座，都有大學(xué)城其他學(xué)校的師生來旁聽。
關(guān)愛的另一面是嚴(yán)格要求。海聞曾在一封給學(xué)生的回信中自述，「我把商學(xué)院的同學(xué)當(dāng)作自己的『嫡系』甚至自己的孩子，我對(duì)自己特別親的人從來都是要求最嚴(yán)格」。
「北大－港大雙碩士」無疑是商學(xué)院初創(chuàng)期的最大亮點(diǎn)，但也成了學(xué)生的「噩夢(mèng)」。三年拿兩個(gè)學(xué)位，課程量本就是普通研究生的兩倍，北大和港大的學(xué)業(yè)要求和難度更高。尤其高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及數(shù)學(xué)模型，非常難懂，不少同學(xué)帶著錄音筆上課，下課反覆聽，回到宿舍繼續(xù)聽，大家都是「朝九晚三」地學(xué)，戲稱是「九三學(xué)社」。對(duì)陳靖宇來說，「讀研三年是整個(gè)學(xué)生生涯中學(xué)業(yè)壓力最大的一段時(shí)間」。
賈鵬本科學(xué)的管理學(xué)專業(yè)，後來發(fā)現(xiàn)自己對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)更感興趣，跨專業(yè)報(bào)考了經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。到了商學(xué)院之後才發(fā)現(xiàn)，一部分同學(xué)原本奔著搞學(xué)術(shù)研究的目標(biāo)報(bào)考北大，結(jié)果卻落榜調(diào)劑到深圳，「心裏憋著一股勁兒，拼命學(xué)，最後帶著全班一起卷」。
全日制碩博學(xué)生開展戶外拉練及勞動(dòng)教育。
在學(xué)術(shù)紀(jì)律方面，海聞要求一律按國際標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)論文抄襲和學(xué)術(shù)造假問題「零容忍」。2011年，商學(xué)院自查學(xué)生論文，發(fā)現(xiàn)一位畢業(yè)生論文存在嚴(yán)重抄襲，直接取消了其北大碩士學(xué)位，根據(jù)北大和港大協(xié)議中「同進(jìn)同出」的要求，又取消了其港大碩士學(xué)位。這件事起到了預(yù)期的震懾效果，之後再?zèng)]發(fā)現(xiàn)學(xué)生論文抄襲的情況。
商學(xué)院在學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)方面的要求同樣嚴(yán)格。達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的論文不予通過答辯，學(xué)生只能拿到完成課程的畢業(yè)證，半年之後拿著修改後的論文重新答辯並通過後才能拿到學(xué)位證。至今全日制碩士每年都有約3％到5％的畢業(yè)論文不能按時(shí)通過，每年EMBA、MBA也同樣會(huì)有學(xué)生論文不通過的情況。
新生入學(xué)，每人都會(huì)收到一本厚厚的商學(xué)院學(xué)生手冊(cè)，除了介紹違紀(jì)處罰管理措施，最後一章則仔細(xì)解釋了什麼是抄襲。為保證學(xué)生充分學(xué)習(xí)，不同於國內(nèi)其他商學(xué)院，滙豐商學(xué)院規(guī)定全日制碩士「第一年不準(zhǔn)實(shí)習(xí)」，而為培養(yǎng)學(xué)生誠信守諾，學(xué)院還規(guī)定畢業(yè)時(shí)只給學(xué)生一份「三方協(xié)議」，努力杜絕學(xué)生違約。
常有學(xué)生抱怨：「為什麼我們要求這麼嚴(yán)？」海聞非常關(guān)心學(xué)生，也擅用故事講道理，但遇到原則問題，決不讓步。這個(gè)傳統(tǒng)沿襲下來，學(xué)院其他老師也對(duì)標(biāo)海聞，堅(jiān)守原則，「制度的效力在於執(zhí)行」。
「這些都是合理的要求，只是和浮躁的社會(huì)相比，我們顯得過於嚴(yán)格。」海聞對(duì)《中國新聞周刊》說。培養(yǎng)面向未來的社會(huì)精英，必須進(jìn)行「最嚴(yán)格、最全面」的教育。同時(shí)，他一直在思考：「商學(xué)教育中還缺少什麼？」
曾擔(dān)任過北大深研院教務(wù)處副處長(zhǎng)的丁嘉輝還記得，2008年10月初的一天，海聞突然把他叫到辦公室，詢問開展研究生軍訓(xùn)工作的可能性，海聞很認(rèn)同教育家蔡元培提出的「完全人格，首在體育」的理念。那次談話後不久，海聞就提出了建設(shè)「商界軍校」的構(gòu)想。受西點(diǎn)軍校對(duì)人才培養(yǎng)模式的啟發(fā)，他要培養(yǎng)學(xué)生的精神素養(yǎng)，培養(yǎng)出具有「拼搏、犧牲、團(tuán)隊(duì)精神和卓越領(lǐng)導(dǎo)能力」的「未來領(lǐng)袖」。
有別於當(dāng)下流行的「託管式」軍訓(xùn)模式，北大滙豐商學(xué)院的「軍訓(xùn)」由學(xué)院設(shè)立了綜合素質(zhì)拓展中心專責(zé)完成，新生開學(xué)封閉式軍營(yíng)駐訓(xùn)只是其中一部分，為期一年的訓(xùn)練還包括體能課和素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目挑戰(zhàn)等內(nèi)容，第二年還要開展戶外拉練和勞動(dòng)教育。在培養(yǎng)方案中，這一整套素質(zhì)拓展課程是一門必修課。
「北大滙豐的辦學(xué)理念本質(zhì)上是培養(yǎng)人，培養(yǎng)道德品格與傳授專業(yè)知識(shí)應(yīng)當(dāng)並重。」在馮艷看來，不論碩士，還是博士，北大滙豐的教育目標(biāo)是一脈相承的。
每年新生入學(xué)，海聞都會(huì)以「北大歷史與北大精神」為主題講新生第一課。有一次海聞把《覺醒年代》中蔡元培就職演說的片段放出來，其中一段對(duì)學(xué)生的描述引起臺(tái)下哄堂大笑。當(dāng)年蔡元培說，（學(xué)生）平時(shí)冶遊，考試來了，才去翻讀講義，不問學(xué)問之有無，唯爭(zhēng)分?jǐn)?shù)之多寡。如今，這些問題在很多學(xué)生中依舊存在。
「教育要堅(jiān)持長(zhǎng)期主義，越是在外部環(huán)境不景氣時(shí)，越能體現(xiàn)教育的成果。」海聞在手機(jī)中翻找近年來商學(xué)院全日制碩士的就業(yè)情況，2020年以來，每年6月公布的初次就業(yè)率都達(dá)到了95％以上，並且連年增長(zhǎng)。
行政只為「中心」服務(wù)
2004年結(jié)束深圳之行回到北京後，海聞就在思考，怎麼辦商學(xué)院？
海聞的戰(zhàn)略是「打差異化」，既要發(fā)揮北大和深圳的優(yōu)勢(shì)，又要跟國內(nèi)已有的商學(xué)院不同。國際化只是其中一面，海聞要培養(yǎng)的是「全面的」商界領(lǐng)袖和業(yè)界精英。商學(xué)院本部在深圳，守著毗鄰國際都市香港的「地利」，關(guān)鍵是如何為我所用。
「與香港大學(xué)合作培養(yǎng)全日制碩士研究生。」海聞和幾位在港大任教的朋友溝通後，「破天荒」地提出了辦全日制「雙碩士」項(xiàng)目的想法，在北大讀經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，在港大讀金融學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)一批高層次的金融和經(jīng)濟(jì)管理複合型人才。對(duì)於「三年拿兩個(gè)學(xué)位是否壓力過大」的懷疑，海聞則很堅(jiān)定地回應(yīng)：「不搞點(diǎn)新東西，怎麼和那些已有的商學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)？」
北京大學(xué)滙豐商學(xué)院英國校區(qū)鳥瞰。
多年後再回想，「北大—港大雙碩士」的金字招牌對(duì)創(chuàng)院初期的招生、學(xué)生就業(yè)、學(xué)院形成獨(dú)特的培養(yǎng)模式，都意義重大，成為商學(xué)院起步階段能夠快速發(fā)展的關(guān)鍵一步。
2005年入學(xué)、畢業(yè)後進(jìn)入香港麥格理資本投行部的陳靖宇回憶，首屆學(xué)生還沒實(shí)行全英教學(xué)，但港大老師在課堂上已經(jīng)開始了英文授課，這樣的「試驗(yàn)」不僅為後來學(xué)院推行全英教學(xué)做了鋪墊，無形中也提高了同學(xué)的語言水平和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。更重要的是，港大課程注重應(yīng)用，與國際接軌，這也是很多國際大公司特別喜歡從港大招聘學(xué)生的原因。
第一屆「北大經(jīng)濟(jì)學(xué)—港大金融學(xué)」招生完畢後，海聞?dòng)珠_始謀劃「北大管理學(xué)—港大金融學(xué)」雙碩士項(xiàng)目，並在2008年初開始正式招生。
後來很多高校也開發(fā)了「雙碩士」項(xiàng)目，但北大滙豐的目標(biāo)更為明確。2011年後，北大滙豐陸續(xù)與香港中文大學(xué)、新加坡國立大學(xué)合作，從而實(shí)現(xiàn)了在金融、經(jīng)濟(jì)、管理三大專業(yè)領(lǐng)域均與世界著名高校合作的比較優(yōu)勢(shì)。
與此同時(shí)，商學(xué)院內(nèi)部也在進(jìn)行對(duì)研究生培養(yǎng)的全面改革。學(xué)生即使只選擇單一學(xué)位，也要實(shí)行「主修+輔修」的方式，即不上雙學(xué)位的學(xué)生也能獲得兩個(gè)或兩個(gè)以上學(xué)科的培養(yǎng)。滙豐商學(xué)院開創(chuàng)的「雙碩士」和「主—輔修」模式也是學(xué)科融合的體現(xiàn)，海聞在擔(dān)任北大深研院院長(zhǎng)期間，曾推行了學(xué)科交叉融合的新模式。關(guān)於對(duì)學(xué)科融合的執(zhí)著，海聞的解釋是：「寬口徑、厚基礎(chǔ)是北大學(xué)風(fēng)。」
「學(xué)生知識(shí)面不能過窄。我們不希望學(xué)生來了之後只學(xué)很窄的專業(yè)，也不希望事先把學(xué)生固定在一個(gè)具體專業(yè)中。」在海聞的教育實(shí)踐中，應(yīng)先讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，然後根據(jù)自己的興趣來決定寫什麼方向的論文。
院裏不設(shè)「系」則是滙豐商學(xué)院探索「寬口徑」培養(yǎng)模式的另一創(chuàng)新。海聞還記得，有一次參加某學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)，該活動(dòng)由院內(nèi)一個(gè)系主辦，請(qǐng)來了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者做講座，但現(xiàn)場(chǎng)並沒有他預(yù)想的火熱，只有主辦系的師生到場(chǎng)。一些學(xué)院內(nèi)系與系之間的競(jìng)爭(zhēng)讓海聞意識(shí)到，「設(shè)系是人為製造行政壁壘，不利於學(xué)生培養(yǎng)和教師交流，更不利於資源的充分利用」。
取「系」而代之的是各類學(xué)科領(lǐng)域和中心。北大滙豐商學(xué)院助理教授、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心執(zhí)行主任張坤告訴《中國新聞周刊》，研究中心都是應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要而設(shè)立，同時(shí)也是聚集院內(nèi)外科研力量的平臺(tái)。
在商學(xué)院內(nèi)部，「去行政化做得很徹底」。用邢琰的話說，很多工作從創(chuàng)院時(shí)期就開始執(zhí)行，「自然而然就去掉了行政化」。這裏只有不同崗位，沒有行政級(jí)別，不存在「科級(jí)、處級(jí)、局級(jí)」領(lǐng)導(dǎo)，全員實(shí)行聘任制。
「我做院長(zhǎng)時(shí)，也不是一個(gè)人說了算。」海聞饒有興致地舉例，2007年他隻身一人到美國招聘時(shí)還能現(xiàn)場(chǎng)拍板定下副院長(zhǎng)人選，後來隨著招聘制度的建立和嚴(yán)格執(zhí)行，院長(zhǎng)推薦的人選也有可能被面試小組拒絕。
「滙豐商學(xué)院總體上可以說是教師說了算。」海聞坦言，商學(xué)院剛過初創(chuàng)階段，而要打造百年品牌，最終要靠公平、公正、民主、透明的制度和文化，這些都是他從創(chuàng)院之初便有意塑造的，這樣才能「儘可能防止急劇倒退的情況出現(xiàn)」。
北京大學(xué)老校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟曾在1930年提出大學(xué)管理的16字方針，即教授治學(xué)、學(xué)生求學(xué)、職員治事、校長(zhǎng)治校。海聞極為贊同，也是這樣踐行的，他希望通過制度將創(chuàng)業(yè)成果繼續(xù)鞏固下去。
「對(duì)去行政化來說，行政級(jí)別只是表現(xiàn)，從管理角度講，上下級(jí)制度也有存在必要，但這些都不是關(guān)鍵，重要的是管理理念，學(xué)校以什麼為中心。」海聞告訴《中國新聞周刊》，在北大滙豐商學(xué)院，行政和科研教學(xué)之間的關(guān)係定位明確：培養(yǎng)學(xué)生是中心，教學(xué)科研是中心，行政只為「中心」服務(wù)。
時(shí)代的偶然與必然
每年特定時(shí)間，滙豐商學(xué)院的學(xué)生都會(huì)偶遇一位神秘的外籍學(xué)者。他頭髮花白，身著樸素，辦公和住宿都在學(xué)院大樓里，經(jīng)常拿著教師卡去學(xué)校食堂，偶爾在大樓健身房出沒，時(shí)常有不同的學(xué)生和教師圍著他討論。
「托馬斯·薩金特教授是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主，每年約有四分之一的時(shí)間在滙豐商學(xué)院。」北大滙豐商學(xué)院副教授史蛟介紹，2017 年 6 月 8 日，薩金特正式加盟北大滙豐。雙方一簽約，學(xué)院馬上就組建了「薩金特?cái)?shù)量經(jīng)濟(jì)與金融研究所」，聚焦宏觀經(jīng)濟(jì)、國際經(jīng)濟(jì)、數(shù)量金融等領(lǐng)域，研究人工智能和大數(shù)據(jù)在經(jīng)濟(jì)與金融的分析預(yù)測(cè)中的作用。這是中國高校在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域建立的第一個(gè)由諾獎(jiǎng)獲得者真正深度參與教學(xué)科研的研究所。
經(jīng)濟(jì)學(xué)諾獎(jiǎng)得主與理工領(lǐng)域諾獎(jiǎng)得主的工作方式不同，不是必須依靠一流的實(shí)驗(yàn)室和團(tuán)隊(duì)，更多依靠學(xué)者自身。「薩金特在紐約大學(xué)也沒有實(shí)驗(yàn)室，他人在哪里，精力放在哪里，哪里就是他教學(xué)和科研的基地。」海聞介紹。
薩金特對(duì)培養(yǎng)學(xué)生非常感興趣，加盟學(xué)院之初，就提出「帶研究生」的想法。海聞為此找到北大相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取了8個(gè)博士名額，一時(shí)惹得其他院系羨慕不已。在開展學(xué)術(shù)研究工作的同時(shí)，薩金特親自設(shè)計(jì)了博士項(xiàng)目的培養(yǎng)方案，並親自指導(dǎo)，通過紮實(shí)地訓(xùn)練，用少量核心教材，向?qū)W生傳授最關(guān)鍵知識(shí)，使博士生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的現(xiàn)代研究工具和方法。
「過去博士項(xiàng)目一直是我們的弱項(xiàng)，薩金特教授的加入，吸引了大批國內(nèi)一流高校的優(yōu)秀學(xué)生，如今已經(jīng)發(fā)展成學(xué)院的亮點(diǎn)之一。」海聞?wù)f，這些對(duì)既有制度和規(guī)範(fàn)的種種突破，是對(duì)高等教育改革的貢獻(xiàn)，其中既有偶然性，也有必然性。到英國創(chuàng)建海外校區(qū)也是如此。
2016年4月，海聞到加州大學(xué)參加中國留美經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)，習(xí)慣性地拿出北大滙豐招生材料，希望在國外高校任職的朋友們幫助推廣。後來，一位英國高校的朋友建議，「不如去英國買個(gè)辦公室」，像哈佛、斯坦福等知名學(xué)府那樣設(shè)立海外中心，方便國際招生與交流。海聞深以為意，並委託這位朋友留意合適的房產(chǎn)，時(shí)斷時(shí)續(xù)地聯(lián)繫了幾個(gè)月。
突然有一天，海聞收到消息，「英國開放大學(xué)牛津校區(qū)的校園要出售」。看到是「校園」，瞬間激發(fā)了海聞去海外辦學(xué)的念頭。在牛津大學(xué)家門口辦學(xué)，校園佔(zhàn)地6萬多平方米，預(yù)計(jì)售價(jià)1000萬英鎊左右，比當(dāng)時(shí)國內(nèi)一線房?jī)r(jià)便宜多了。
「創(chuàng)業(yè)」多年，海聞深知在國內(nèi)高校辦一件「破天荒」的事情，需要遵守很多規(guī)則，第一件便是得到學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)同意。2016年9月下旬，海聞陪同時(shí)任北大校長(zhǎng)林建華到美國芝加哥參加第七屆北大北美校友代表大會(huì)的飛行途中，抓住一切機(jī)會(huì)闡述「海外辦學(xué)」計(jì)劃。
得到校長(zhǎng)支持後，海聞馬不停蹄地推進(jìn)前期工作。學(xué)院很快組織成立了購買校區(qū)工作小組，委託機(jī)構(gòu)調(diào)查校舍拍賣情況，處理相關(guān)法律和財(cái)務(wù)問題，同時(shí)準(zhǔn)備標(biāo)書。在第二輪競(jìng)標(biāo)之前，海聞?dòng)H自飛到英國實(shí)地考察，校園基本可以滿足小規(guī)模辦學(xué)需求。回到北京當(dāng)天上午，海聞就把詳細(xì)情況報(bào)告給了林建華，兩人都十分興奮，當(dāng)天下午就召開了校長(zhǎng)辦公會(huì)，讓海聞做匯報(bào)。
「絕大多數(shù)人都非常支持，也有個(gè)別不同看法。」海聞回憶，當(dāng)時(shí)主要異議集中在財(cái)務(wù)問題上，教育機(jī)構(gòu)在境外購買土地房產(chǎn)的資金從哪來、怎麼出去。
當(dāng)時(shí)，林建華直接發(fā)話：「今天主要討論同不同意他們?nèi)プ觯领跺X最終能不能出去不用我們管，按照國家政策辦就行。」
一周後，針對(duì)此前校長(zhǎng)辦公會(huì)上的諸多建議，海聞逐一補(bǔ)充，並在學(xué)校黨委常委會(huì)上再次匯報(bào)。會(huì)上一致認(rèn)可了海外辦學(xué)的意義，很多具體問題也快速通過，唯獨(dú)在「由誰出資」的問題上，反覆討論。
「只要學(xué)院的錢能出去，最好學(xué)校自己出錢。」海聞態(tài)度明確，辦學(xué)需要穩(wěn)定的環(huán)境，且英國對(duì)土地所有權(quán)在內(nèi)的完全產(chǎn)權(quán)沒有期限，最終說服了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。會(huì)議結(jié)束後，北大黨政聯(lián)席會(huì)議正式發(fā)布了《關(guān)於創(chuàng)辦北京大學(xué)牛津中心和北京大學(xué)滙豐商學(xué)院牛津校區(qū)的決定》。
正是有了這份書面說明，商學(xué)院才得以在後來遭遇問責(zé)風(fēng)波時(shí)平穩(wěn)度過。「購買牛津校區(qū)雖然時(shí)間緊張，但所有組織程序一個(gè)沒少。」海聞回憶起那段意外，仍感不平。當(dāng)時(shí)有人舉報(bào)海聞「用公款在海外購買莊園」，「造成國有資產(chǎn)流失」。面對(duì)調(diào)查組詢問，海聞一一解答，他在書面報(bào)告上重點(diǎn)突出了三點(diǎn)內(nèi)容，建立海外校區(qū)沒有任何程序問題、沒有國有資產(chǎn)流失、提前設(shè)置了風(fēng)險(xiǎn)防控。
英國校區(qū)中標(biāo)後，馬上又面臨「在規(guī)定時(shí)間付款」的問題，如不能按時(shí)支付，將面臨違約的嚴(yán)重後果。要想成功匯款，必須首先獲得中國政府有關(guān)部門批準(zhǔn)。北大滙豐所在的北大深圳研究生院是深圳市財(cái)政撥款單位，在海外購置校園，需要獲得深圳市批準(zhǔn)。「為加快在深圳市政府的申報(bào)進(jìn)度，我直接找到時(shí)任市長(zhǎng)許勤匯報(bào)，許勤聽後表示支持，當(dāng)即安排第二天開早餐會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)。」海聞回憶。
第二天一早的會(huì)議上，許勤出席，分管副市長(zhǎng)參加，市發(fā)展改革委、市經(jīng)信委、市國資委、市財(cái)政局的主要負(fù)責(zé)人全部到場(chǎng)，支持「教育出海」。許勤現(xiàn)場(chǎng)表態(tài)，要「以改革的思維特事特辦」。
「整個(gè)過程都得到了深圳市政府的大力支持。」海聞?wù)f，後來批準(zhǔn)購買校區(qū)和後期運(yùn)營(yíng)的外匯額共計(jì) 2000 萬美元，是深圳市權(quán)限內(nèi)可批準(zhǔn)的最高限額，超出限額必須得到中央批準(zhǔn)。而這次「特事特辦」也被當(dāng)作示範(fàn)案例，為深圳市後續(xù)辦理類似事件提供了參照。
同時(shí)，為能及時(shí)付款，學(xué)院必須盡快在英國銀行開設(shè)賬號(hào)。正常情況下，海外機(jī)構(gòu)在英國開設(shè)賬號(hào)起碼需要3個(gè)月時(shí)間。在詢問幾家國內(nèi)銀行無果後，海聞想到了老朋友滙豐銀行，得到了對(duì)方高層的支持，走「綠色通道」，以最快的速度走完審批流程。
2018年3月，牛津郡迎來了第一批北大滙豐商學(xué)院的碩士學(xué)生。在英國校區(qū)啟動(dòng)儀式上，林建華曾致辭表示，北大在英國辦學(xué)，是北大乃至中國高等教育史上的「一大步」。
不止培訓(xùn)了5萬企業(yè)家
以培養(yǎng)全日制碩士起家的滙豐商學(xué)院名聲日顯，但僅靠全日制學(xué)生的學(xué)費(fèi)收入，學(xué)院根本無法維持正常運(yùn)營(yíng)。在學(xué)院起步階段，擺在眼前的另一現(xiàn)實(shí)問題是，每年仍有近千萬元的資金缺口，該如何補(bǔ)足？
學(xué)院自身發(fā)展需要持續(xù)不斷的收入來源，這筆進(jìn)項(xiàng)不能依靠他人，必須自力更生，高層管理培訓(xùn)項(xiàng)目（EDP）就是最好的選擇。EDP沒有學(xué)位、市場(chǎng)化程度高，也是世界上很多商學(xué)院增收的重要渠道，而學(xué)院也可以通過辦好EDP項(xiàng)目服務(wù)所在地區(qū)的企業(yè)。思前想後，海聞把這項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的工作交給了魏煒。
進(jìn)入滙豐商學(xué)院之前，魏煒曾在新疆工學(xué)院創(chuàng)辦過管理工程系，在新疆大學(xué)與新疆工學(xué)院合併後擔(dān)任經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng)，主抓教學(xué)和培訓(xùn)。2003年底，魏煒從新疆大學(xué)辭職後，獲得了北大博士後研究資格，成了海聞的學(xué)生和同事。
應(yīng)海聞?wù)賳镜缴钲谥埃簾樝柔釋懥巳輬?bào)告，分析了國內(nèi)、國際商學(xué)院的模式，最後又寫了一份《北大商學(xué)院的戰(zhàn)略定位》。魏煒的答案是，去深圳辦商學(xué)院，「這事兒肯定能幹成」。
當(dāng)時(shí)魏煒已經(jīng)和企業(yè)家打過交道。遠(yuǎn)赴深圳創(chuàng)業(yè)，難免忐忑，他諮詢了身邊一圈朋友，發(fā)現(xiàn)企業(yè)家與學(xué)者的思維方式完全不同。企業(yè)家不只分析風(fēng)險(xiǎn)，更樂見風(fēng)險(xiǎn)背後的機(jī)遇，而「有機(jī)會(huì)就可以試一試」，他們敢於冒險(xiǎn)，也更務(wù)實(shí)。
粵商更是以務(wù)實(shí)著稱，魏煒誇張地說，在珠三角地區(qū)授課，如果商學(xué)院老師教的內(nèi)容不能幫企業(yè)家解決現(xiàn)實(shí)問題，會(huì)被直接轟下臺(tái)。接到「盡快把EDP辦起來」的任務(wù)後，魏煒就在琢磨如何破局。
「當(dāng)時(shí)一窮二白。」魏煒回憶，那時(shí)北大撥給商學(xué)院的100萬元根本不敢隨便用，他當(dāng)時(shí)既沒有錢，也沒有人，單幹不現(xiàn)實(shí)，必須找人合作。幾經(jīng)周折，找到一位臺(tái)灣企業(yè)家聯(lián)合辦學(xué)，課程全部上完，還賺到了一部分利潤(rùn)，這也讓魏煒感受到了EDP的市場(chǎng)潛力。隨後，他開始籌備商學(xué)院自己的培訓(xùn)項(xiàng)目，並把海聞拉來做EDP宣傳招生的「活招牌」。2007年7月，深圳商學(xué)院EDP培訓(xùn)中心成立，區(qū)別於其他機(jī)構(gòu)，深圳商學(xué)院以長(zhǎng)訓(xùn)和公開課為主，培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一年。2009年後，EDP業(yè)績(jī)每年均成倍上漲，一度做到全國規(guī)模最大。
魏煒粗略統(tǒng)計(jì)，到目前為止，已經(jīng)有5萬多人來北大滙豐商學(xué)院接受過EDP培訓(xùn)。有一位香港企業(yè)家自己上完課後還陸續(xù)推薦了12名學(xué)員，就是因?yàn)椤赣杏谩埂Ｔ幸晃粡V東企業(yè)家告訴海聞，他當(dāng)年上完課後就對(duì)企業(yè)進(jìn)行了規(guī)模收縮，幸運(yùn)地躲過了2008年的金融危機(jī)和經(jīng)濟(jì)衰退。
EMBA學(xué)生參加「玄奘之路」商學(xué)院戈壁挑戰(zhàn)賽。
2010年，北大滙豐商學(xué)院推出了EMBA項(xiàng)目，首屆招生近四成來自EDP。隨後，滙豐商學(xué)院又先後推出了全日制MBA和在職MBA項(xiàng)目。至此，商學(xué)院基本辦齊了應(yīng)有的教學(xué)項(xiàng)目。
魏煒坦言，EDP、EMBA和MBA作為最具市場(chǎng)挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，為學(xué)院發(fā)展提供了充足的資金支撐，而滙豐商學(xué)院又將這些收入以其他形式繼續(xù)反饋給了社會(huì)。利用大數(shù)據(jù)和人工智能等現(xiàn)代科技，目前學(xué)院已經(jīng)完成「智慧企業(yè)信息中心」的初步建設(shè)，未來逐步向院內(nèi)師生、科研人員、金融研究等社會(huì)機(jī)構(gòu)開放，為研究中國企業(yè)提供數(shù)據(jù)平臺(tái)。
MBA學(xué)生開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中心旗下的兩大實(shí)驗(yàn)室，也將成為大企業(yè)發(fā)掘潛力股的源地和橋樑。其中，創(chuàng)新引擎實(shí)驗(yàn)室面向創(chuàng)業(yè)者，幫助其在商業(yè)模式探索等方面進(jìn)行服務(wù)和指導(dǎo)，而未來實(shí)驗(yàn)室是面向各類創(chuàng)新主體的開放式創(chuàng)新生態(tài)平臺(tái)，成為其轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中的顧問和夥伴，並幫其尋找合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行併購或投資。
張坤介紹，這些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目來自商學(xué)院舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽。在與劍橋大學(xué)嘉治商學(xué)院合辦的全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，優(yōu)質(zhì)的項(xiàng)目將被引入商學(xué)院的前海國際創(chuàng)新空間進(jìn)行孵化，繼而納入創(chuàng)新引擎實(shí)驗(yàn)室的池中。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從2020年起至今，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心促成的融資總額約有5億元，以天使輪為主。另有二三十家企業(yè)在經(jīng)過創(chuàng)賽後市值翻倍，從幾千萬元躍升到10億元以上。「這其實(shí)是對(duì)既有投資模式的突破，既為大企業(yè)規(guī)避了潛在風(fēng)險(xiǎn)，又為中小企業(yè)尤其是科創(chuàng)企業(yè)帶來了耐心資本。」張坤說。
多年以前，北大曾組織國際專家對(duì)校內(nèi)4所經(jīng)管類學(xué)院進(jìn)行同行評(píng)估，其中對(duì)北大滙豐商學(xué)院的整體評(píng)價(jià)很高，但提出在科研方面仍存在短板。海聞清楚，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響力，關(guān)鍵在領(lǐng)頭人，為此專門到香港科大把王鵬飛挖來，主抓學(xué)術(shù)工作。王鵬飛很快進(jìn)入角色，有針對(duì)性地開展了一些提升科研水平的工作，首先提高了長(zhǎng)聘制度的最低標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)組建更多高水平學(xué)術(shù)會(huì)議，保持學(xué)院教師與國際同行的交流互動(dòng)，並鼓勵(lì)教師更多地在學(xué)術(shù)頂刊發(fā)表文章。通過這些舉措， 學(xué)院在師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得了顯著的進(jìn)步與發(fā)展。目前，學(xué)院已經(jīng)有19位教師通過了長(zhǎng)聘考核，成為教授或長(zhǎng)聘副教授。近五年來，學(xué)院教師在國內(nèi)外一流學(xué)術(shù)刊物（SSCI/SCI/CSSCI）上發(fā)表論文340餘篇，出版著作40餘部。其中，在The American Economic Review、Econometrica、International Economic Review、The Review of Economic Studies等國際頂級(jí)刊物上發(fā)表論文50餘篇。
王鵬飛教授在課堂上。
王鵬飛還與《國際經(jīng)濟(jì)評(píng)論》（International Economic Review）達(dá)成協(xié)議，每年出一期中國專刊，側(cè)重研究中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，今年12月將舉行第一屆合作會(huì)議，會(huì)議論文的篩選工作已經(jīng)完成。王鵬飛分析，一方面中國學(xué)者已然成為國際頂刊的重要貢獻(xiàn)者，但幾乎不涉及中國本土研究；另一方面，外國學(xué)者對(duì)中國問題感興趣，但期刊編輯不了解中國，他希望通過學(xué)術(shù)專刊的形式鼓勵(lì)更多學(xué)者為中國經(jīng)濟(jì)研究做貢獻(xiàn)。王鵬飛還有另外一個(gè)私心，希望通過合辦期刊提高知名度，未來創(chuàng)辦商學(xué)院自己的國際期刊。
2021年，王鵬飛從海聞手中接過「創(chuàng)業(yè)」接力棒，成為北大滙豐商學(xué)院第二任院長(zhǎng)，也開始像海聞一樣，思考商學(xué)院未來五年、十年的發(fā)展。鞏固既有成果和繼續(xù)創(chuàng)新都面臨諸多壓力，回顧過往二十年的創(chuàng)業(yè)歷程，如果一定要為而立之年的商學(xué)院制定一個(gè)未來目標(biāo)，王鵬飛希望學(xué)院在學(xué)術(shù)引領(lǐng)、人才培養(yǎng)和國際化方面繼續(xù)推進(jìn)，真正步入世界一流商學(xué)院行列，並繼續(xù)為中國高等教育改革進(jìn)行更多創(chuàng)新與探索。
參考資料：《商界軍校——北大滙豐商學(xué)院創(chuàng)業(yè)史》《海聞淺論：教育卷》
發(fā)於2024.10.21總第1160期《中國新聞周刊》雜誌
記者：李明子（ limingzi@chinanews.com.cn）
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