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　最高人民法院5月30日發(fā)布第40批指導(dǎo)性案例，這是最高人民法院首次發(fā)布未成年人司法保護(hù)專題指導(dǎo)性案例。

　該批指導(dǎo)性案例共五件案例，以鮮明的司法態(tài)度回應(yīng)學(xué)生霸凌等社會高度關(guān)注的問題，統(tǒng)一類案裁判尺度，體現(xiàn)了人民法院對侵害未成年人違法犯罪嚴(yán)懲不貸，對未成年人實(shí)行特殊、優(yōu)先保護(hù)的司法政策。

　「對於最高人民法院發(fā)布的指導(dǎo)性案例，各級人民法院審判類似案件時應(yīng)當(dāng)參照，且在裁判文書中的裁判理由部分可以引述相關(guān)指導(dǎo)性案例。」最高人民法院研究室負(fù)責(zé)人說。

　其中，「江某某正當(dāng)防衛(wèi)案」是一起因?qū)W生霸凌而引發(fā)的正當(dāng)防衛(wèi)案件。

　【案情】江某某是湖南省某中學(xué)初中二年級學(xué)生。因在春遊時與同班某女同學(xué)聊天，同級鄰班同學(xué)胡某認(rèn)為江某某招惹其女朋友，要求江某某買煙賠禮道歉，否則就打江某某。之後江某某給胡某買了一包香煙，但胡某嫌煙不好不要，遂產(chǎn)生毆打江某某的意圖。

　一次早讀課前，與江某某不和的同班同學(xué)孫某某，夥同他人藉故把江某某喊到廁所，揚(yáng)言要?dú)蚪衬场＝衬秤胁桓适救醯难哉Z回應(yīng)(案發(fā)後其解釋系找藉口拖延，打算放學(xué)時跑掉)。當(dāng)日早讀下課後，江某某在上廁所時，孫某某、胡某等人又拉扯江某某，並踢了其一腳。後因上課時間到了，各自散去。第二節(jié)課下課後，孫某某邀約同學(xué)張某某、胡某等人幫忙毆打江某某，並向張某某指認(rèn)正在廁所內(nèi)的江某某。

　午飯後，孫某某又邀約被害人陳某甲、陳某乙、吳某等幫忙毆打江某某。隨後，孫某某等7人前往教室尋找被告人江某某，其他8人在廁所里等候。江某某拒絕前往，孫某某稱若不去將強(qiáng)行帶走，江某某被迫跟隨前往，並將同學(xué)用於開藥瓶的多功能摺疊刀(非管制刀具，刃長約4.5厘米)藏在右手衣袖內(nèi)。到達(dá)廁所後，孫某某、胡某等15人把江某某圍住。陳某甲上前扼勒江某某的頸部，把江某某摔倒在地後，騎坐在其身上毆打，孫某某、胡某、張某某等人一擁而上進(jìn)行踢打。在受到群毆之後，江某某掏出摺疊刀亂揮，捅傷陳某甲腰背部，劃傷吳某大腿。毆打持續(xù)約一分鐘後，眾人散開。江某某從地上爬了起來，背靠廁所蹲坑的矮牆坐在地上，站在江某某背後的陳某乙對其掌摑，江某某遂轉(zhuǎn)身用摺疊刀向陳某乙腹部捅刺一刀，張某某等人再次毆打江某某後離開。後陳某甲、陳某乙、吳某被送至學(xué)校醫(yī)務(wù)室治療。經(jīng)鑑定，陳某甲、陳某乙的損傷程度為重傷二級，吳某的損傷程度為輕微傷。之後，江某某向公安機(jī)關(guān)投案。

　湖南省吉首市人民檢察院指控被告人江某某犯故意傷害罪，向湖南省吉首市人民法院提起公訴。

　【裁判結(jié)果】湖南省吉首市人民法院作出刑事判決，認(rèn)定被告人江某某的行為構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)，宣告江某某無罪。宣判後，湖南省吉首市人民檢察院提出抗訴。二審期間，湖南省湘西土家族苗族自治州人民檢察院申請撤回抗訴。湖南省湘西土家族苗族自治州中級人民法院作出刑事裁定，準(zhǔn)許撤回抗訴。

　【說法】法院認(rèn)為，江某某因遭受多名學(xué)生霸凌而攜帶摺疊刀被迫前往現(xiàn)場，在面臨多人毆打時持刀反擊，綜合全案情節(jié)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定其行為構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。

　首先，江某某在遭受學(xué)生霸凌時被迫反擊，具有防衛(wèi)意圖。面對孫某某等人的霸凌，江某某明顯處於被迫狀態(tài)。此外，江某某面對孫某某等人的霸凌，雖曾有不甘示弱的言語，但不能以此認(rèn)定江某某主動挑起爭端。考慮未成年人身心特點(diǎn)，結(jié)合江某某所處具體情境，不能僅以江某某個別言語就認(rèn)定其有鬥毆故意，進(jìn)而否定其具有防衛(wèi)意圖。

　其次，江某某在被毆打時實(shí)施防衛(wèi)，符合正當(dāng)防衛(wèi)的時間條件。江某某兩次持刀反擊，均處於不法侵害現(xiàn)實(shí)發(fā)生的時間段內(nèi)：(1)面對15人的包圍，被對方勒頸摔倒在地，並遭到群毆，不法侵害已現(xiàn)實(shí)發(fā)生。(2)江某某倒地並被群毆持續(xù)約一分鐘後，群毆行為雖然暫時停止，但是仍被對方從背後襲擊掌摑，不法侵害顯然仍在進(jìn)行之中，並未結(jié)束。總之，江某某在被群毆、被群毆倒地仍遭對方掌摑的情況下，藉助工具防衛(wèi)反擊時，不法侵害正在進(jìn)行，符合正當(dāng)防衛(wèi)的時間條件。

　最後，江某某因被毆打持刀防衛(wèi)，沒有明顯超過必要限度。江某某系在被毆打的情況下被迫實(shí)施防衛(wèi)，雖然不法侵害人未使用工具，江某某使用刀具反擊，但是江某某防衛(wèi)使用的摺疊刀並非管制刀具，而對方多達(dá)15人，雙方實(shí)力懸殊，且江某某先後兩次被打倒在地並被群毆。江某某情急之下持刀自衛(wèi)，在手段上合乎情理，反擊行為限於對抗不法侵害，並非主動攻擊對方，手段有所節(jié)制。故整體而言，防衛(wèi)行為沒有明顯超過必要限度。

　此外，根據(jù)未成年人保護(hù)法及相關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。對於學(xué)生欺凌事件，被欺凌者及周邊同學(xué)要及時向老師、家長報(bào)告;學(xué)校對學(xué)生欺凌行為應(yīng)當(dāng)立即制止並依法處理，監(jiān)護(hù)人對實(shí)施欺凌的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管教，並配合學(xué)校和相關(guān)部門的處理。學(xué)校或者監(jiān)護(hù)人未依法履行職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。

　「該案的發(fā)布，旨在依法保護(hù)被霸凌者的合法權(quán)益，促進(jìn)規(guī)範(fàn)學(xué)生霸凌事件的處理，有效防範(fàn)和減少相關(guān)事件的發(fā)生，為未成年人健康成長營造良好校園環(huán)境。」最高人民法院研究室負(fù)責(zé)人表示。