香港資訊科技學院(HKIIT)老師及職業(yè)訓練局(VTC)軟件工程高級文憑畢業(yè)生最近開發(fā)名為「Dokodemo Call 隨意通」的手機應用程式,內設的視像通話功能與別不同,可利用擴增實境(AR)科技加入箭咀、圓圈、手指、代表步驟的數(shù)字等不同圖示,將抽象對話圖像化。作品曾於多個公開比賽獲獎。
「Dokodemo Call 隨意通」取名自日本經(jīng)典漫畫主角的法寶「隨意門」(Dokodemo Door),象徵可隨心所欲前往任何地方,研發(fā)團隊同樣希望他們設計的應用程式能打破地域限制,讓溝通變得更有效,如同親臨協(xié)助。
負責帶領項目的HKIIT高級講師郭譽豪分享創(chuàng)作靈感源自生活,他說:「有一次我在上課期間突然收到外母的『求救電話』,當時外母剛購入新的洗衣機,配備不同的新功能,但當她要使用時始發(fā)現(xiàn)無從入手,對於新款電器愈多功能,操作愈見繁複感到無奈。我著外母先冷靜,再透過電話慢慢描述啟動洗衣機的步驟,但發(fā)現(xiàn)單憑言語表達並不足夠。」他向學生分享此經(jīng)歷,並鼓勵同學利用創(chuàng)新科技構思解決方案。
開發(fā)團隊成員包括軟件工程高級文憑畢業(yè)生黃俊(Vincent)、余榮焯(Marco)及程振雄(Tommer)。Marco指使用手機、操作家庭電器和重設Wi-Fi訊號等,對年輕人來說是平常的日常事宜,但對長者來說確是難以上手。電子設備五花八門,操作複雜,利用電話單靠語言指示親友操作電器和電子產(chǎn)品往往「雞同鴨講」,難以表達外,又容易出現(xiàn)誤解,更有機會產(chǎn)生小爭執(zhí)而影響關係。
團隊將AR技術融入視像通話中。Vincent介紹:「當長輩使用應用程式與子女視像通話時,可先用鏡頭對準電器或電子產(chǎn)品,讓電話另一端的子女清楚看到儀器,此時,子女可實時在視像畫面中添加不同顏色的AR圖示,如箭咀、旋轉符號、圓圈、交叉、步驟數(shù)字等,長輩即時可在畫面中看到圖示,二人邊對話邊以AR圖示輔助說明,呈現(xiàn)指示和步驟。」
團隊成員Tommer表示,此應用程式糅合多種科技,如雲(yún)端技術、AR科技、網(wǎng)頁即時通訊(Web Real-Time Communication,WebRTC),以及智能手機的光學雷達感測空間技術,讓應用程式能辨認鏡頭對準的電器,用家添加了AR圖示符號後,符號能跟隨手機移動而改變角度和大小,令雙方透過視像通話溝通時能更準確解說。程式亦配備錄影功能,能儲存教學影片供長者隨時重溫。
團隊憑此作品參與多個中港創(chuàng)科比賽,屢獲殊榮,包括獲「2023香港資訊及通訊科技獎」學生創(chuàng)新(大專及學士)金獎、「2023亞太資訊及通訊科技大獎」(學生類別—專上學生項目)大獎、香港科技園「IDEATION」計劃的十萬港元種子基金、「第9屆香港大學生創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)大賽」資訊技術組別二等獎、「楊建文青年工業(yè)發(fā)展培育計劃」資訊科技學科組別的亞軍及最佳錄影獎、「中國高校計算機大賽—移動應用創(chuàng)新賽」一等獎。團隊除奪得合共約15萬元獎金外,更獲得不少展覽機會,與業(yè)界交流所學。
頂圖圖説:HKIIT團隊開發(fā)「Dokodemo Call 隨意通」的手機應用程式,內設的視像通話功能,利用AR科技加入不同圖示,將抽象對話圖像化。作品於「2023香港資訊及通訊科技獎」獲得學生創(chuàng)新(大專及學士)金獎。左起:HKIIT高級講師郭譽豪、VTC軟件工程高級文憑畢業(yè)生黃俊、程振雄、余榮焯,以及HKIIT講師雷華康。大會供圖
子女可使用「Dokodemo Call 隨意通」教長輩操作洗衣機。用家與教導者視像通話時,可先用鏡頭對準電器或電子產(chǎn)品,讓電話另一端的教導者清楚看到儀器,並能實時在視像畫面中添加不同顏色的AR圖示,如圓圈、旋轉符號等,方便用家即時在畫面中看到圖示,二人邊對話邊以AR圖示輔助說明。大會供圖
子女可使用「Dokodemo Call 隨意通」教長輩操作洗衣機。用家與教導者視像通話時,可先用鏡頭對準電器或電子產(chǎn)品,讓電話另一端的教導者清楚看到儀器,並能實時在視像畫面中添加不同顏色的AR圖示,如圓圈、旋轉符號等,方便用家即時在畫面中看到圖示,二人邊對話邊以AR圖示輔助說明。大會供圖
「Dokodemo Call 隨意通」內有不同顏色的AR圖示,如箭咀、圓圈、交叉等,實用性強,方便指示。大會供圖
HKIIT高級講師郭譽豪(右)、VTC軟件工程高級文憑畢業(yè)生黃俊(左)憑「Dokodemo Call 隨意通」作品獲得多個中港創(chuàng)科比賽獎項。大會供圖
負責帶領項目的HKIIT高級講師郭譽豪(左)分享創(chuàng)作靈感源自有一次外母因不懂使用新買的洗衣機而致電求助,他發(fā)現(xiàn)透過電話語言描述啟動洗衣機的步驟,表達並不容易,他向學生分享此經(jīng)歷,並鼓勵同學利用科技構思解決方案。大會供圖