梅州中學(xué)是一所斐聲嶺東地區(qū)的百年老校，培養(yǎng)的學(xué)子遍布天南海北，其中有革命先烈、院士將軍、文化名人、科教精英、工商巨子，可謂文采風(fēng)流，人才輩出。梅州中學(xué)的歷史，就是一部客家人崇文重教、歷經(jīng)風(fēng)雨、砥礪前行的教育奮鬥史。
4月29日至5月2日，梅州中學(xué)舉辦慶祝建校120周年系列活動(dòng)，內(nèi)容豐富，盛況空前。其中推出「梁伯聰與他的留法四弟子」學(xué)術(shù)研討會(huì)，首次紀(jì)念和研討一位德藝雙馨的教壇「大先生」，成為客都梅州的一大盛事。
梅州中學(xué)隆重舉行「梁伯聰?shù)裣窠夷粌x式」
梁伯聰先生是民國時(shí)期梅縣著名的教育家，出身書香世家，自幼博覽群書，立志傳揚(yáng)國學(xué)。他工詩文，善書畫，所著《梅縣風(fēng)土二百詠》，有「半部嘉應(yīng)州志」之譽(yù)。他畢生從事教育，在梅州中學(xué)任教就長達(dá)34年，培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)子。梁伯聰先生逝世後，著名國學(xué)大師饒宗頤為其撰寫並書《墓志銘》，高度評價(jià)梁伯聰先生的詩文才藝及高風(fēng)亮節(jié)，盛讚由其培養(yǎng)的著名美術(shù)家林風(fēng)眠，雕刻家李金發(fā)、教育家鍾皎光、孫亢曾等，謂他們「早年皆出君之門下，得君薰陶而大成者也」。
世界數(shù)學(xué)大師丘成桐（左四）參加「梁伯聰?shù)裣窠夷粌x式」後留影
首屆「梁伯聰與他的留法四弟子」學(xué)術(shù)研討會(huì)，吸引來自國內(nèi)多間高校與教育、美術(shù)研究機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者，包括粵港澳大灣區(qū)名人與大學(xué)文化研究中心主任、廣東開放大學(xué)原黨委書記、博士生導(dǎo)師羅海歐、粵港澳大灣區(qū)名人與大學(xué)文化研究中心副主任、廣東省情專家?guī)鞂＜摇⑸钲诖髮W(xué)客座教授楊宏海、中國教育科學(xué)研究院原副院長、博士生導(dǎo)師馬陸亭、中國美術(shù)學(xué)院繪畫藝術(shù)學(xué)院黨委書記、院長周艷、廣東省美術(shù)家協(xié)會(huì)中國畫藝術(shù)委員會(huì)副主任黃唯理、華南理工大學(xué)陶瓷文化研究所所長黃修林、華南師範(fàn)大學(xué)博士生導(dǎo)師陳先哲、著名詩人黃禮孩、廣州嶺南文化研究會(huì)會(huì)長江冰、嘉應(yīng)學(xué)院林風(fēng)眠美術(shù)學(xué)院院長張志祥、副院長楊帥、梅州市知名文史學(xué)者李錦讓、劉奕宏、林勇軍、梅州市美術(shù)工藝大師劉沅聲、何柏俊等專家學(xué)者60餘人。圍繞樑伯聰與他四個(gè)留學(xué)法國的學(xué)生林風(fēng)眠、李金發(fā)、林文錚、李樹化的師生交誼與文化傳承，進(jìn)行歷史回望與理論研討。
丘成桐為外祖父梁伯聰題字：「祖父遺跡，梅州風(fēng)範(fàn)」。
深圳市特區(qū)文化研究中心原主任、研究員、粵港澳大灣區(qū)名人與大學(xué)文化研究中心副主任楊宏海教授，與梅州中學(xué)創(chuàng)校宿儒、《梅州中學(xué)校歌》作者古直先生是梅縣梅南鎮(zhèn)同鄉(xiāng)。當(dāng)年他師範(fàn)學(xué)院畢業(yè)時(shí)，曾到梅州中學(xué)當(dāng)過實(shí)習(xí)教師，很早就對古直、梁伯聰先生的事跡有所了解並甚為尊崇，這次故地重遊，他參觀新建的梅州中學(xué)校史館，耳聽大氣、典雅、文采飛揚(yáng)的校歌，楊宏海甚為激動(dòng)。在學(xué)術(shù)研討會(huì)上，他專門作《百年老校傳文脈、一代名師育英才——梁伯聰師生文化傳承對廣東文教事業(yè)的啟示》的專題演講，認(rèn)為這是百年老校對梅州文脈的一次梳理與檢閱。同時(shí)他指出，梁伯聰先生培養(yǎng)出的四位留法學(xué)子，三位是中國美術(shù)名家、一位是音樂名家，都在我國現(xiàn)代藝術(shù)史上有重要貢獻(xiàn)，尤其是林風(fēng)眠，更是斐聲世界的藝術(shù)大師，這種師承關(guān)係與影響力，在廣東文化教育界極為罕見，從中至少可以總結(jié)出三個(gè)重要啟示。
粵港澳大灣區(qū)名人與大學(xué)文化研究中心主任羅海鷗向丘成桐轉(zhuǎn)贈(zèng)書法家都本基書法：「客家之光」。
其一為「獎(jiǎng)掖後進(jìn)，甘為人梯」。
梁伯聰在教學(xué)中，善於發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛質(zhì)，用的是獎(jiǎng)掖式的教授法。為人們津津樂道的是，他破天荒地給15歲學(xué)生林風(fēng)眠的習(xí)作打120分，認(rèn)為林風(fēng)眠畫中表露的藝術(shù)潛質(zhì)是超水準(zhǔn)的。可以想像，這對少年林風(fēng)眠給予多大的鼓勵(lì)與鞭策！2000年，楊宏海與深圳市政協(xié)主席何萬真等人，發(fā)起「林風(fēng)眠、李金發(fā)誕辰100周年紀(jì)念學(xué)術(shù)研討會(huì)」，當(dāng)時(shí)不少學(xué)者就認(rèn)為，在獎(jiǎng)掖新人方面，林風(fēng)眠深受恩師梁伯聰?shù)挠绊憽Ｈ缌诛L(fēng)眠在擔(dān)任美院校長期間，不拘一格，力排眾議，聘請民間畫師齊白石教授國畫，後又力邀名不見經(jīng)傳的青年畫家李苦禪任職杭州藝專。對持有不同藝術(shù)觀念但有獨(dú)特個(gè)性的年輕學(xué)子潘天壽，也倍加愛護(hù)包容，這些都傳為美談。
「梁伯聰和他的留法四弟子」學(xué)術(shù)研討會(huì)學(xué)者留影
其二是「以美育人，以文化人」。
梁伯聰多才多藝，擅長詩書畫，有很高的審美能力，他對學(xué)生的「美育「，一是「厚人倫、美教化「的人倫之美；二是博採眾長的藝術(shù)之美。梁伯聰既有紮實(shí)的國學(xué)根底，又能崇尚和借鑑西方先進(jìn)文化。他所著《梅縣風(fēng)土二百詠》，不僅廣搜鄉(xiāng)土文獻(xiàn)，也善於接受新事物。其故居「鶴和樓「，就採用中西合壁的建築風(fēng)格。同時(shí)，他勉勵(lì)林風(fēng)眠要到法囯巴黎去開拓藝術(shù)視野，體檢藝術(shù)之美。受恩師的影響，加上認(rèn)同蔡元培「以美育代宗教」，林風(fēng)眠注重「以美育人，以文化人」，在李金發(fā)、林文錚、李樹化等人的身上，也有這樣的明顯特徵。他們既注重傳統(tǒng)，又勇於創(chuàng)新，通過調(diào)和中西來達(dá)到「以美育人，以文化人」。當(dāng)然，師承梁伯聰先生的四位留法學(xué)子，最終「青出於藍(lán)勝於藍(lán)」，從「搜輯文獻(xiàn)、敘述風(fēng)土」走向「睜眼看世界」，這是時(shí)代的進(jìn)步，也是梁伯聰先生的心願(yuàn)。
專家學(xué)者參觀梅州教育界「大先生」梁伯聰故居「鶴和樓」。
其三是「傳承文脈，樹立典型」。
梅州有「文化之鄉(xiāng)」的美譽(yù)，而歷史上梅州中學(xué)擁有梁伯聰、黎茂仙、古直、黃海章等名師，才能培養(yǎng)出如此眾多的優(yōu)秀人才。因此可以說，老師榜樣的力量是無窮的。梁伯聰教出的四個(gè)留法弟子，就是其中的傑出代表。同時(shí)，因?yàn)榱骸⑶饍尚者@兩個(gè)書香世家的聯(lián)姻，又誕生了梁伯聰?shù)耐鈱O丘成桐。作為斐聲世界的著名數(shù)學(xué)家丘成桐，他對外祖父非常敬重，在4月29日「梁伯聰?shù)裣窠夷粌x式「上，丘成桐充滿感情地回憶起梁伯聰詩歌對他的影響，他尊稱梁伯聰是「教育界一代宗師」。
楊宏海教授認(rèn)為，值得一提的是，首次將民國時(shí)期梅州教師優(yōu)秀代表的梁伯聰先生挖掘出來，專門舉辦梁伯聰及其師生的文化傳承研討會(huì)意義重大，以梁伯聰先生為主線，串連起了藝術(shù)大師林風(fēng)眠、數(shù)學(xué)大師丘成桐等系列文化名人的關(guān)係，形成了「文化之鄉(xiāng)」梅州崇文重教、薪火相傳的「文脈」，為文化建設(shè)樹立了有標(biāo)桿意義的典型，是振興梅州乃至振興廣東文教的重要資源，這就是這次研討會(huì)對廣東文教界一個(gè)重要啟示。
學(xué)術(shù)研討會(huì)後，專家們懷著「朝聖」的心情，到梅江區(qū)「鶴和樓」參觀梁伯聰故居，對這個(gè)家族崇文重教的傳統(tǒng)驚嘆不已。接著又到梅江區(qū)西陽參觀林風(fēng)眠故居與林風(fēng)眠紀(jì)念館。豐富的史料，光輝的業(yè)績，令參觀者滿懷崇拜之情。站在林風(fēng)眠大幅題字「為藝術(shù)戰(zhàn)」面前，每個(gè)人內(nèi)心都為之深深震撼！
專家學(xué)者在林風(fēng)眠紀(jì)念館站在林風(fēng)眠題字「為藝術(shù)戰(zhàn)！」面前留影
（素材：梅州中學(xué)建校120周年紀(jì)念特刊；拍攝：江冰、吳騰江、丘劍波、曾萬水；編寫製作：深圳市楊宏海客家文化與藝術(shù)工作室 李剛）
兩位梅州市發(fā)展戰(zhàn)略顧問：江歡成院士（右）與楊宏海教授相聚在梅州中學(xué)120周年慶典
頂圖：梅州中學(xué)120周年慶典迎來大批校友
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